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Web-Abstract Analyse der WISS im Kontext Digitalisierung und Ableitung von möglichen Initiativen
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Madek Core
Titel
Web-Abstract Analyse der WISS im Kontext Digitalisierung und Ableitung von möglichen Initiativen
Autor/in
Cédric Fahrni
Datierung
2022
Schlagworte
Digitalisierung
Reifegradmodell
Bildung
Schule
Digitale Reife
WISS
Reifegraderhebung
Urheberrechtshinweis
Fahrni Cédric, Hochschule Luzern - Informatik
HSLU
Studiengang/Studienrichtung
Bachelor of Science in Wirtschaftsinformatik
Departement
Informatik
Art der Arbeit
Bachelorarbeit
Betreuer/Betreuerin
Ulrich Egle (W)
Experte/Expertin
Eugenie Nicoud
Werk
Externe Praxispartner
Sabrina Camenzind, WISS Schulen für Wirtschaft Informatik Immobilien AG
Sprache
Deutsch
Ort
Rotkreuz
Rechte
Lizenzierung
Creative Commons Lizenz: CC-BY-NC-ND
Hinweis zu Rechtsgrundlagen
Studienordnung für die Ausbildung an der Hochschule Luzern, FH Zentralschweiz
Klassifikation
öffentlich